来自兰州的香港中文大学心理学系的研究生茜茜说，她的班上的倒数第一和倒数第二都是来港内地生，她问他们，为什么成绩这么差，他们两个的回答都是：“英语不行，听不懂。”
   
    盲目选课 成绩直降失去奖学金
   
    根据之前媒体的报道，尹日强选了7门课，以为通过努力可以完成，但这个目标本身就不太实际。茜茜说，很多内地生在到香港之前都对香港高校课程的艰巨缺乏了解。从这一点上讲，在香港的大学选课是很讲究的。香港中文大学负责对学生作心理辅导的学生辅导及发展组主任刘关莉施说，考虑到奖学金与成绩直接挂钩，来港生在选课时务必慎重，最好不要根据兴趣轻易作出决定。
   
    遇到问题不会主动求援
   
    刘关莉施说，“内地生比较不会主动求援”，在她看来，这是“习性使然”。“因为他们习惯了被照顾，习惯了由父母老师帮助安排生活学习上的各个环节。”此外，还有一个很重要的原因，他们不了解香港的人文文化。“在香港，人的自由度很高，我们不会总是去询问别人是不是需要帮助，因为，这在我们看来，反倒是对别人的不尊重，因为你老是询问他是不是需要帮助，传递出一种对他不信任不放心的信息，实际上，会造成一种情感上的伤害。”所以，在很多情况下，内地生想当然会得到的某些帮助，因为没有主动开口而无法实现。
   
    内地生并非置身“感情孤岛”
   
    事实上，如果学生遇到问题或者困难，很多机构和个人是可以伸出援手的。但关键的一点在于，你有没有发出“求助”或者“求救”的信号。老师和教授是第一个“求助”方。还有co-ordinator(并无准确译名，或称协调老师)协助学生处理课业和活动的关系。如果学生情绪上感到困扰，想找人聊聊天、开解一下，院系设置的“Advisor”(咨询人之意)就可以发挥作用了。要是生活上不适应，如饮食不习惯、隔壁放音乐太大声等问题，就要找tutor(类似舍监)了。科大每栋宿舍的每一层楼都配有一名tutor，一般由高年级学生或研究生担任。
   
    光是上面所列的4种渠道，已经涵盖了学习、时间安排、心理、生活等各个方面。何况“官方”还有专职的心理医生，“私下”还有“老乡”和师兄师姐。香港理工大学内地学生协会会长韩惟舟说，建议内地学生扩大社交圈子，主动微笑，主动握手。

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