随着信息技术的高速发展和广泛应用，我校信息化教学正迅速兴起，教学信息化的目标是利用多媒体、网络技术实现高质量信息资源、教学资源和学术资源的共享与传播，并同时促进的师生互动，促进主动式、协作式研究型的学习，从而形成开放、高效的教学模式，更好地培养学生的信息化素养及解决问题能力与创新能力。
    2006年12月29日下午教务处召开了“网络课程建设研讨会”，会议由教务处崔英副处长主持，参会代表有教务处罗佐杰副处长，各二级学院教学管理人员、教研室正副主任、教学秘书及教师。会议介绍了我校网络课程建设的最新进展，以及即将在全校投入使用的三个网络课程系统。
    清华大学教育技术研究所协助我校教育教学信息化建设，为我校构建了课程网络教学平台、网络教学资源中心及精品课程网上建设与申报平台三个系统。会上教务处雷立志和陈珲老师分别就三个系统做了介绍。
    网络教学平台作为一种新的教学辅助手段，是支持新型的教师指导下学生自主学习方式的最有力工具，它充分利用网络技术和多媒体技术等，使教学能够突破时空限制，使教学材料的展示灵活、形象与生动，对教学过程进行连续的支持、跟踪与管理，成为传统课堂教学的有益补充和拓展。
    网络教学资源中心的构建提高了现有教学资源的组织性和可利用性，方便教师和学生免费查询和使用教学资源，促进学校特色资源的积累，实现校内甚至校际之间大量分散教学资源的广泛共享。
    精品课程网上建设与申报平台通过提供课程模板和网站自动生成工具满足教师精品课程建设需求，将教师从繁琐的课程网站建设中解脱出来；支持校内课程建设的过程性评价，促进校内课程的长期建设，并将评审记录转入申报材料。
    以上三个系统将在2007年开始全面投入使用，信息技术在教学中的有效应用，必将促进教育观念、教学内容和方法的改革，提高我校的教育教学的质量和效益，增强学生的学习兴趣和自主学习能力，带动整个校园的学习氛围。

教务处崔英副处长主持会议